«Интересы и склонности в выборе профессии» - беседа-диалог для 5-9 классов.
«У тебя на уме только стрельба, возня с собаками и ловля крыс, ты будешь позором для всей семьи», — стыдил когда то мистер Дарвин своего сына Чарльза.
Большинство великих людей — ученых, писателей, композиторов, художников — уже в детском возрасте проявляли интересы и склонности к занятиям наукой, литературой, музыкой, изобразительным искусством. Но интерес этот возникал не на пустом месте.
На формирование интересов влияет окружающая среда, воспитание и образование. У каждого человека есть своя «программа», которую психологи называют жизненным сценарием. Сценарий складывается еще в раннем детстве в основном под влиянием родителей. И сегодня в беседе мы опять говорили о том, что каждый сам выбирает профессию, и основными факторами здесь являются ХОЧУ-МОГУ-НАДО. То есть надо сориентироваться в конкретной социально-экономической ситуации, построить для себя систему ближних и дальних перспектив для продвижения к цели, быть ответственными в решении, много работать, т.к. жизнь не знает черновиков.
Конечно, профессию лучше выбирать в соответствии со своими устойчивыми интересами и склонностями. Интересы и склонности человека в какой-либо области знаний или практической деятельности не всегда переходят в профессиональные. Применительно к выбору профессии интересы -это положительное отношение к определенной области труда, стремление к познанию и деятельности в этом направлении.
