Тематический урок «НЕдетские игры 2.0: Дроп по неволе» по финансовой безопасности.
301045,Тульская область, Ясногорский район, село Климовское, улица Школьная, дом 1
11 марта в школе для учащихся 8 класса состоялся тематический урок «НЕдетские игры 2.0: Дроп по неволе» по финансовой безопасности.
Практически каждый россиянин сталкивался с телефонными мошенниками. Вопрос знаний в сфере киберпреступлений остается по-прежнему важным, его актуальность растет в геометрической прогрессии.
Практически каждый россиянин сталкивался с телефонными мошенниками. Вопрос знаний в сфере киберпреступлений остается по-прежнему важным, его актуальность растет в геометрической прогрессии.
11
марта
вторник
Согласно статистике, 80% хищений средств происходит дистанционно, более того ежегодно растет не только количество преступлений, но и объем похищенных средств. Злоумышленники стали активнее использовать:
- портал «Госуслуги»; -Звонок от оператора сотовой связи «У вас заканчивается срок действия договора»; -Звонок от курьера «Подтвердите доставку цветов/товара»; -Покупка/продажа товаров на «Авито»; -Мошенничество по схеме Fake Boss.
Учащимся были представлены ситуации финансового мошенничества, а также признаки фишинговых и других мошеннических схем. Ребята учились распознавать угрозу мошенничества и не совершать действий по платежам и переводам в пользу мошенников; использовать алгоритмы действий в типичных ситуациях, связанных с возможным или уже совершенным финансовым мошенничеством, а так же предпринимать меры предосторожности при использовании различных видов денег и проведении операций с ними и критически относиться к предложениям с признаками давления, манипулирования, мошеннических действий.
- портал «Госуслуги»; -Звонок от оператора сотовой связи «У вас заканчивается срок действия договора»; -Звонок от курьера «Подтвердите доставку цветов/товара»; -Покупка/продажа товаров на «Авито»; -Мошенничество по схеме Fake Boss.
Учащимся были представлены ситуации финансового мошенничества, а также признаки фишинговых и других мошеннических схем. Ребята учились распознавать угрозу мошенничества и не совершать действий по платежам и переводам в пользу мошенников; использовать алгоритмы действий в типичных ситуациях, связанных с возможным или уже совершенным финансовым мошенничеством, а так же предпринимать меры предосторожности при использовании различных видов денег и проведении операций с ними и критически относиться к предложениям с признаками давления, манипулирования, мошеннических действий.
